滁州学院专升本教育新闻

　　一、考试目标与要求

　　以《小学教师专业标准(试行)》等文件精神为依据，结合小学教育教 学实际以及滁州学院小学教育专业人才培养要求，选拔优秀普通专科应届毕 业生接受教师职前教育，为教师队伍的专业化建设提供人才储备。教育学综合知识与运用考核主要考查考生已具备的教育基础知识与基 本原理的知识基础;教育基础知识与基本原理分析、解决教育教学实际问题 的能力基础，从事小学教育专业本科阶段学习基本素质基础。

　　二、考试范围与内容

　　教育学综合知识与运用的考核内容包括教育基本理论、课程理论与基础 教育课程改革、教学理论及实施、德育与美育、班级管理、教师与学生、教 学评价、教育科研等 8 个模块。

　　(一)教育基本理论 1.教育学的定义 2.教育的产生与发展 3.教育学的研究对象 4.教育学的学科性质 5.教育学的发展简史 6.教育与社会发展 (1)教育的社会制约性 经济、政治、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约(2)教育的社会功能 教育的经济、政治、文化、科技和人口功能 7.教育与人的发展 (1)人的身心发展特点及其主要影响因素 (2)学校教育在人的身心发展中的作用 8.基础教育 (1)基础教育含义与性质 (2)基础教育目标及实现策略 (3)基础教育改革。

　　(二)课程理论与基础教育课程改革 1.课程内涵与类型 2.课程形式 3.现行基础教育课程结构与特点 4.基础教育课程改革的目标与趋势。

　　(三)教学理论及实施 1.教学的含义、地位与作用 2.教学目标 3.教学过程 (1)教学过程的构成要素 (2)教学过程的实质 (3)教学过程基本规律 (4)教学过程基本阶段 (5)教学原则 4.教学模式的概念、特征及构成 5.教学设计 (1)教学设计的概念与特征 (2)教学设计的基本程序与基本内容 6.小学常用的教学方法 7.教学组织形式 8.教学操作程序。

　　(四)德育、智育与美育 1.德育(1)德育的概念与意义 (2)小学德育目标与内容 (3)德育过程与基本规律 (4)德育的基本原则、方法和途径 2.智育 (1)智育的概念与意义 (2)小学智育的目标与内容 3.美育 (1)美育的概念与意义 (2)小学美育的目标与内容。

　　【结尾】以上就是滁州学院专升本教育学综合知识与运用的全部内容了，考生如果想获取更多的相关资讯，如阜阳成考资讯、阜阳成考答疑、成考指南、报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注阜阳成考网或扫描微信公众号二维码获取更详细的成考信息。

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